Ano, dítě v dětské skupině musí být očkované podle platného očkovacího kalendáře ČR. Tato povinnost nám vyplývá přímo ze zákona o ochraně veřejného zdraví, kterým se jako registrované zařízení musíme striktně řídit. Na rozdíl od klasických mateřských škol neplatí v dětské skupině výjimka pro starší děti v režimu povinného předškolního vzdělávání – očkování tedy vyžadujeme u všech dětí bez rozdílu věku.

Adaptace v Trempíku je prožívána s velkým respektem k věku dětí, jejich dosavadním zkušenostem a individuálnímu tempu. Protože do Trempíku nastupují starší děti (od 3 let), které často přecházejí z menšího Puntíku nebo z domácí péče, celý proces zaměřujeme na postupné budování důvěry v nové průvodce, kamarády a specifický rytmus lesní školky. Pro hladký nástup využíváme prověřenou metodu pozvolné a postupné adaptace, kterou vždy ladíme v úzké komunikaci s vámi, rodiči.

Děti v Trempíku jsou venku každé dopoledne minimálně 2,5 hodiny v kuse (přibližně od 8:30 do 11:00). Pobyt venku je pro nás v Trempíku absolutní prioritou. Jsme školka lesního typu, a proto přírodu nevnímáme jen jako místo pro vyběhání, ale jako naši hlavní učebnu a hernu.

Celé dopoledne v přírodě: Hned po ranním kruhu (v 9:00) balíme batůžky a vyrážíme ven. Vracíme se až na oběd kolem 11:30.

Svačinka formou pikniku: Protože trávíme venku dlouhý čas, dopolední svačinku si děti nosí z domova v batůžku a dáváme si ji společně venku na pařezu, na louce nebo v našem lesním útočišti.

Objevování přírody: Vydáváme se na výpravy do lesa, na louky, k potoku nebo trávíme čas na naší velké přírodní zahradě na pěšinkách.

Odpolední pobyt venku: Pokud nám to počasí dovolí, po odpolední svačince (od 14:45 do 16:00) se na naši školkovou zahradu nebo hřiště s dětmi znovu vracíme a tvoříme či si hrajeme venku až do odchodu domů.

Ano, v přírodě jsme za každého počasí. Řídíme se heslem, že „neexistuje špatné počasí, pouze špatné oblečení“ . Pobyt na čerstvém vzduchu za deště i v zimě zázračně posiluje imunitu dětí, jejich fyzickou zdatnost a psychickou odolnost. Skákání v kalužích a zkoumání bláta navíc děti milují nejvíce. Pobyt venku přirozeně zkracujeme nebo se schováváme do našeho krytého letního zázemí na přírodní zahradě pouze v případech extrémního počasí, jako je silná vichřice, vytrvalý prudký liják nebo silný mráz. V zimních měsících prodlužujeme ranní pobyt uvnitř dětské skupiny a věnujeme se tvůrčím činnostem u stolečku. S jarem zase vyrážíme co nejvíce ven.

Ano, děti z lesní školky jsou na přestup do základní školy připravené plnohodnotně a v mnoha ohledech dokonce s přidanou hodnotou.

Častá obava rodičů, že děti v lese „jen běhají a hrají si“, je mýtus. V našem Trempíku procházejí předškoláci systematickou a cílenou předškolní přípravou, která plně odpovídá požadavkům kmenových mateřských škol i nárokům u zápisů do ZŠ.

V čem předškolní příprava v Trempíku vyniká?

• Předmatematické a logické dovednosti: V přírodě se matematika neučí z učebnic, ale prožitkem. Děti počítají kaštany, třídí kamínky podle velikosti, řadí klacky od nejdelšího po nejkratší a geometrické tvary poznávají skrze stavby bunkrů.
• Grafomotorika a jemná motorika: Správný úchop tužky a uvolnění zápěstí netrénujeme jen u stolečku. Prstové svaly a trpělivost děti dokonale rozvíjejí při tvořivých waldorfských technikách – práci s včelím voskem, plstění vlny, tkaní nebo při krájení svačinek a vázání uzlů v lese.
• Řeč, paměť a pozornost: Naše dny jsou protkány rituály, vyprávěním příběhů, pohádkami na pokračování a logohrátkami. Děti se učí naslouchat v klidném prostředí bez hluku herny, což prokazatelně prodlužuje dobu jejich soustředění.

Nadstavbové výhody lesních předškoláků

• Vysoká míra samostatnosti a odpovědnosti: Dítě z lesní školky si umí samo pohlídat své věci v batůžku, ví, jak se správně obléct do tepla i deště, a dokáže se rozhodovat v měnícím se prostředí.
• Emoční stabilita a sociální zralost: Každodenní spolupráce v týmu při překonávání přírodních překážek a zvládání „bezpečného rizika“ učí děti skvěle komunikovat, pomáhat si, řešit konflikty v klidu a vyjadřovat své emoce bez agresivity.
• Silná imunita a fyzická zdatnost: Díky každodennímu pobytu venku za každého počasí jsou tyto děti prokazatelně méně nemocné. Ve školní lavici tak netrpí častou absencí a neujíždí jim učivo kvůli nemocem.

Osobní portfolio – Každému předškolákovi v Trempíku pečlivě vedeme jeho osobní portfolio. Do něj ukládáme pracovní listy, grafomotorická cvičení, výkresy a badatelské deníky. Toto portfolio si dítě bere s sebou k povinnému přezkoušení do kmenové MŠ i k samotnému zápisu do základní školy, kde paní učitelky hned vidí obrovský kus systematické práce, kterou u nás děťátko vykonalo.

Ano, děti v povinném předškolním věku (pětileté a starší) mohou Trempík navštěvovat, ale legislativně k tomu musíte zvolit režim tzv. individuálního vzdělávání.

Jak postupovat (Krok za krokem):

1. Zápis do spádové MŠ: Dítě nejprve klasicky přihlásíte k povinnému předškolnímu vzdělávání do Vaší spádové mateřské školy (nebo jakékoliv jiné klasické MŠ), kam bude oficiálně přijato.
2. Oznámení o individuálním vzdělávání: Při zápisu (nebo nejpozději 3 měsíce před začátkem školního roku, tj. do konce května) oznámíte řediteli dané mateřské školy, že dítě budete vzdělávat individuální formou (tzv. domácí vzdělávání). 
3. Docházka do Trempíku: Dítě následně vůbec do klasické školky nenastoupí a dál plnohodnotně navštěvuje náš Trempík každý den. My s ním procházíme kompletní předškolní přípravu, tvoříme jeho osobní portfolio a rozvíjíme všechny potřebné dovednosti. 
4. Přezkoušení v MŠ: Na podzim (zpravidla v listopadu nebo prosinci) pak zajdete s dítětem do mateřské školy, kde je oficiálně zapsané, na krátké a přátelské ověření úrovně znalostí. Tam ukážete, co všechno se u nás v lese a v zahradě naučilo, čímž splníte veškeré zákonné povinnosti. Zákony neznají pojem, že by předškolák u přezkoušení „propadl“. Smyslem ověření je pouze doporučit rodičům oblasti, které je potřeba do nástupu do základní školy ještě procvičit (případně doporučit odklad školní docházky).

Výhody tohoto řešení u nás: Rodiče tento model u lesních mateřských škol a dětských skupin využívají velmi často. Dítě díky tomu nepřichází o své milované lesní prostředí, kamarády ani tety, na které je zvyklé, a přesto získá stoprocentně kvalitní pedagogickou přípravu pro hladký přestup na základní školu

Souběžná docházka do klasické mateřské školy a do dětské skupiny v běžném režimu bohužel není možná. Podle legislativy totiž není přípustné, aby stát financoval jedno dítě duplicitně (zároveň ze státního rozpočtu přes Ministerstvo školství pro MŠ a přes Ministerstvo práce a sociálních věcí pro dětskou skupinu). Pokud by dítě nastoupilo do běžné MŠ, naše dětská skupina by na něj ztratila státní příspěvek a školkovné by se muselo dramaticky navýšit o tisíce korun. Existují však výjimky, kdy tato kombinace legálně fungovat může:

1. Režim individuálního (předškolního) vzdělávání

Jak to funguje: Vaše pětileté dítě je oficiálně zapsané v kmenové MŠ (aby splnilo zákonnou povinnost předškolního roku), ale má nahlášené individuální vzdělávání.

Docházka: Do klasické školky fyzicky vůbec nechodí a každý den navštěvuje náš Trempík.

V tomto speciálním případě státní příspěvek pro dětskou skupinu zůstává zachován a souběh je zcela legální.

2. Období prázdnin a přerušení provozu MŠ

Jak to funguje: Pokud běžná mateřská škola během letních měsíců (nebo z jiných důvodů) oficiálně přeruší či omezí svůj provoz, vaše dítě k nám do Puntíku nebo Trempíku může bez problémů chodit.

Docházka: Po dobu prázdnin v MŠ na dítě příspěvek bez problémů dostaneme a vy tak můžete vyřešit hlídání, například skrze naše letní programy a příměstské tábory.